大多時候，我們所謂對孩子的教育，只不過是想讓他成為“我們想讓他成為的樣子”，而不是讓孩子成為他自己想要成為的樣子！
有多少孩子在父母的諸多要求之下，來完成父母心中未了的夢想，常常會聽到這樣的一席話，我們那個年代，沒有這麼好的條件，現在條件好了，你可以去學鋼琴、舞蹈、音樂等等，有多少為孩子報的興趣班，才藝班是孩子真心想要的？而不是在父母與其他孩子的比較之下抑或自己內心渴望而未被實現的？最後一股腦兒施加到孩子身上，事實上，對孩子的渴望期待，只不過是我們自己想要成為卻未能實現的。
對孩子最好的教育就是父母先成為自己
只有讓自己成為自己理想中的樣子，才能真正讓孩子成為他自己。孩子只不過是父母這課樹上開出的花朵，一棵樹如果總是在要求枝繁葉茂，花朵盛開，而自己卻不 向下紮根汲取營養，豈不是背道而馳！花朵的繁茂更取決於樹根，當父母學會如何成為自己理想中的樣子，才能夠真正幫助到孩子成為他想要的樣子，而現實的教育 往往是相反的，我們在責怪孩子不愛學習，成績不理想，試問，我們自己是否在不斷學習成長，是否對自己的現狀感到滿意呢？當我們對自身不滿意時，最受苦的也 是我們的孩子，因為我們將這種不滿意投射在孩子身上，結果就是不斷給孩子施加壓力，希望他能夠越來越優秀，能夠認識到這一點的父母，對孩子而言。真的是無 盡的福報。
給孩子最好的教育就是“不教育”
當父母能夠不斷自我成長，孩子能差到哪裡去？身教的力量永遠大於言傳，他自然會從父母身上學習到那些優秀品質，生命更需要的是影響，而不是說教。父母並不 是孩子人生的製定者，他只是通過我們這個身體這個家庭來到這個世界體驗他想要經歷的一切。我們只需做到一個安全底線，保護他的生命不受到威脅，其余天高任 鳥飛，每個生命的內在智慧自然會引領他走到他應去的位置，之所以控制，是因為我們內心的恐懼，擔心，有什麼智慧能大過生命本身的智慧！學習本來是一個自然 發生的過程，當變成一種比較和要求時，又有誰會對學習感興趣呢，這樣只會讓孩子越發排斥學習，在不被壓抑的情況下，學習的樂趣，成長的喜悅是每個人內心追 求的，當你能夠信任自己，信任生命的本身，自然能夠尊重孩子這個小生命，儘管他是你的孩子！
目前我們嚴重的中國現象，普遍缺乏界限和尊重，是因為在孩子小的時候，我們可以控制孩子，強迫孩子來遵從我們的意願，他在這樣的環境中長大，終於有一天走 向社會，他以父母對待他的方式與外界互動，也在以自我意願來要求別人，所以我們不懂得如何真正尊重一個人，常常越過界限來幫別人做決定。當我們對待孩子 時，也能真正的尊重孩子，長大後，孩子自然懂得自尊與尊重他人。父母需要清晰的認識到，並不是因為他是我們的孩子，就應該是孩子尊重我們，而我們不需要尊 重孩子，尊重不分老幼親疏！
對孩子教育並不是要求他在各個方面都達到某個標準才是成功，而是能夠自如的去體驗他想要經歷的，那是他整個生命的成功和完整！！
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